评论：“广而告之”混入中学教材谁之过

　　《广告太多了，初一女儿的课本让妈妈伤心哭了》，这两天，天涯论坛上的这篇网帖火了。不到3天时间里，点击量54万之多。据发帖者称，在广东肇庆一所省一级中学读书的女儿，使用的英语教科书中，竟然出现了多达十来页的“广告”内容。这些“广告”，基本上都是宣传教材编写机构——仁爱教育机构，或者为教科书配套的一些学习机、录音带、教辅等材料。这种说法，也得到了河南、福建省多位初中英语教师的证实。而河南的一名大学生小于说，当年读初中时，他们是第一届使用仁爱版英语教材的，那时英语教材中就有不少宣传配套教辅材料的内容。小于说，虽然说老师说买不买随意，但是为了成绩着想的话，肯定会把配套全买下来。

　　（中国广播网 10月22日报道）

　　谁为“广告进教材”开了绿灯

　　早在2011年，教育部办公厅发布的《义务教育教科书编印规范》就明确规定，教科书内不得有广告内容。《中华人民共和国广告法(修订草案)》第四十条明确规定：不得在中小学校、幼儿园内开展广告活动，不得利用中小学生、幼儿的教科书、教辅材料、练习册、校服、校车等发布广告。而今，夹杂着广告的教材却堂而皇之地出现在学生手中。在三令五申之下，公众不禁感慨，这一路的审查、印刷、发行，到底是谁给开了绿灯？

　　无利不起早，生活中，广告商确实可谓是无孔不入。但是，学生的教材却不能成为广告的载体。教材是教学权威的象征，公然植入广告，至少可以算是不正当竞争吧？在感慨广告商的公关能力时，人们也该反思，打破底线的金钱利益是否该出现在与孩子成长密切相关的教科书中？

　　熟悉教材工作的人知道，教材从编写到投入印刷，往往几易其稿，这中间也几经审查，然而从出版到正式发行，监管跑哪里去了？是无意间的默许？还是有意的失职？其中的利害关系，到底几何？相关的教育行政部门怎能“睁一只眼、闭一只眼”呢？

　　东北新闻网 青竹韵

　　莫让广告脏了教科书的“脸”

　　教科书内惊现广告，不仅是相关部门的监管责任不到位，极有可能还藏有权钱交易的猫腻。因此，按照广告这条线索，顺藤摸瓜，将幕后的失职者、腐败分子逐一揪出来，依法进行惩处问责，就显得势在必行。不然，如何给孩子一个说法？如何给公众一个交代？

　　教科书不同于市面上的其他种类的图书，它的阅读主体是广大中小学生，而他们正处于构建正确的人生观、价值观和世界观的关键时期，尤其是小学生还分不清哪些是广告，哪些是教材上的内容，如果我们让广告这匹野马在教科书中尽情驰骋，那就不一定能保证教科书科学性，也会对正常的教学活动产生干扰。

　　因此，在严查严惩这起事件、痛打失职者屁股的同时，更希望相关部门反思，查找制度上的漏洞。从目前的情况看，虽然教育部制定了“不许在教科书中打广告”的规定，但相应的罚则却没有跟上，更不用说设置带有“高压电”的处罚了，这也直接导致了某些教科书出版者、发行者、接受者的胆大妄为。 　　荆楚网 宋依凡