《中华经典诗文诵读》丛书发行

　　中新网济南11月13日电 (曲成兰)“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈……”伴随着山东师范大学附属小学(以下简称“山师附小”)学生朗朗读书声，《中华经典诗文诵读》丛书出版发布会13日在山东师范大学召开，丛书由山东省中华诗文教育学会委托山师附小语文骨干教师组织编写，让新时代小学生接受经典传统文化的滋养。

　　该丛书针对小学阶段不同年级学生特点编写，坚持精选中华经典诗文、赏趣蒙学百家典故、开启儿童诵读课程、积淀国学人文素养、传承传统文化价值、塑造仁义礼智人格等六大宗旨，共分为六册，分别适合小学1-6年级学生阅读，每册内容分经典诗词、分类诗词、蒙学诵读、百家览胜、古文选粹五大板块。据统计，丛书共54万字，收录诗词600首，古文200篇，趣读故事120则。

　　《中华经典诗文诵读》丛书主编、山东师范大学附属小学副校长潘恩群指出，小学正是书面语言学习、人生启蒙的关键时期，中国传统文化特别是古典诗文是小学生人文素养形成的基础，学校加强古典诗文的学习和教育，对孩子们人文素养的形成、正确价值观的培养，将会产生很大影响。

　　优秀传统文化是中华民族的灵魂，山东师范大学文学院教授吴庆峰认为，《中华经典诗文诵读》丛书的编写关系到小学生的教育和成长，小学是弘扬中华民族传统文化的重要阶段，从小学生抓起，让传统文化的根扎在孩子心灵深处，融化到血液，才能更好地发扬传统文化，代代相传。

　　如何引导孩子学习传统文化、学习国学？发布会上，有着30余年学习国学经验的山师附小家长委员会主任解鹏认为，孩子由于年纪小，理解能力有限，家长很难用精准的描述将传统经典解释清楚，但诵读背诵是非常有必要的，同时也要引导孩子在实践中领悟传统文化的魅力。

　　“‘学而时习之，不亦说乎’是告诉我们快乐学习，‘慈母手中线，游子身上衣’是教育我们做一个有孝心的孩子。”六年级学生孙骐越告诉中新网记者，自己正在认真学习《中华经典诗文诵读》，吸取精华、陶冶情操，努力使自己成长为有文化、有修养的人。

　　近年来，随着世界文化融合速度的加快，中国传统文化在世界的影响越来越大，中国经典诗文正是中国传统文化的重要组成部分，作为主办单位之一，山东省中华诗文教育学会会长苗禾鸣表示，中华诗文教育学会将继续从事经典诗文的编选、研究工作，弘扬优秀的传统文化。(完)