葛洪重视教育 认为教育的好坏决定社会的安危

　　葛洪不但位列中国古代十大名医之中，而且其五脏理论对后世医者影响深远，中国至今为止获得最高奖项的屠呦呦就是得益于葛洪的医学著作《肘后方》中的一句"青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。"，葛洪一生，著书立传，在其他方面也颇有建树。今天小编给大家讲讲葛洪在《抱朴子》中的一些当时的重要见解。

　　葛洪认为教育的好坏决定着一个社会的安危，"若使素士则昼躬耕以糊口，夜薪火以修业；在位则以酣宴之余暇，时游观于劝诫"，只要从官员到民众，都能够稍微重视教育的话，那么社会上就会多一些圣贤，少一些禽兽之人。这对于国家的长治久安自然是有百益而无一害。

　　正是因为教育关系着国家的生死存亡，所以圣明的皇帝就从自身做起："盖闻帝之元储，必入太学，承师问道。齿于国子者，以知为臣，然后可以为君；知为子，然后可以为父也。故学立而仕，不以政学，操刀伤割，郑乔所叹。"皇帝还在做太子的时候，就被送进学校，与其他学子一起学习为人臣为人子的道理，然后才有资格有能力去为人君为人父。

　　正是因为葛洪重视教育，所以他认为自己甘心情愿做一名隐士，就是因为自己可以起到教化百姓、启蒙后学的作用，与在朝为官是殊途同归。