中新社兰州6月13日电 (记者 刘玉桃)“随着社会的发展，很多非物质文化遗产如今已渐渐离我们远去。”甘肃省甘南州卓尼县洮砚文化传承传习基地创办人马万荣说，“有些民间技艺由于缺乏产品创新，即将退出历史舞台，这些非遗项目急需有人传承创新。”

　　6月13日是2020年“文化和自然遗产日”。当日，甘肃省非遗助力精准扶贫工作推进会在甘肃省临夏州临夏市召开。来自全省各地非遗传承人以及文旅相关工作人员进行交流探讨，助力非遗文化产业发展。

　　马万荣说，非遗传承并非简单组织村民集体制作手工艺，要以传统工艺为依托，与时俱进，不断加强非遗传承人培养。非遗项目从业者，在保留核心制作技艺的同时，充分挖掘与新时代相结合的文创产品，老树开新花，在消费、实用、时尚等功能上提高产品品质，才能提升市场竞争力。

　　甘肃地处黄河流域，非物质文化遗产资源丰富，已普查发现非物质文化遗产线索27000多条。

　　截至2020年5月，甘肃的花儿(一种山歌)、环县道情皮影戏、格萨(斯)尔(传统民间文学)入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，有68项非物质文化遗产项目被国务院公布为国家级代表性项目。甘肃省已认定68名国家级、617名省级非遗代表性传承人。

　　甘肃省定西市文物局局长罗宝科表示，当地非遗传承人出现老龄化、断层化，传承人观念无法跟上时代变化，生产效率低下，产品包装设计理念和销售平台简单落后。

　　他建议，持续开展传习培训，联合专业院校打造“非遗+高校+定向培训”模式，提升传承人群研修研习质量，提高传承人群专业素养，培养更多非遗扶贫带头人。

　　兰州交通大学染缬艺术研究所教授管兰生表示，高校要通过智力支持，使传统工艺产品与现代设计相结合，让非遗创造出“现代价值”。

　　目前，兰州交通大学、兰州文理学院、西北民族大学、陇东学院4所高校参与中国文化和旅游部“中国非遗传承人群研培计划”，兰州职业技术学院设立非物质文化遗产学院开展教学。

　　甘肃省文化和旅游厅厅长陈卫中表示，各地要争取非遗培训利好政策，注重梯次队伍培养，帮助非遗传承人提升文化素养、拓宽视野，推动非遗传承人变从业者、创业者，让非物质文化遗产后继有人，让民间各类绝活、好活代代传承。(完)