阳光体育难遏学生体质走低 体育课“两面不讨好”(2)

　　体育课变成游戏课

　　阳光体育号召全国各地学校，参照“小学男生1000米，小学女生800米，初中男生1500米，初中女生1000米，高中、大学男生3000米，高中、大学女生2000米”的标准，为学生设定每天的长跑距离。这项冬季长跑活动计划一出台，便在各地引起热议。时至今日，该项活动已经基本销声匿迹。

　　当时，人们热议的焦点在于：这样高强度的长跑距离，对今天的孩子来说，能否每天坚持？

　　这从一个侧面也反映出，虽然学生体质下降成为当前国民关注的焦点，但由于很多家庭都是独生子女，家长们过分的关心、担心甚至溺爱，不可避免地影响到了我们的体育教育。

　　市教科院一位体育教研员说：“很多学校尤其是中小学对体育活动逐渐弱化，就是为了避免因孩子受伤而引起的麻烦。如果孩子在运动中受伤，大家都会找到学校要求承担责任。”

　　正是出于这种担心，很多中小学砍掉了跳山羊、跳马、单双杠等体操基础项目。中国体操队总教练黄玉斌就发出叹息：“如果这些体操基础项目在中小学都不被接触，我们国家的体操项目就会一直停留在竞技而不是全民参与的层面。”

　　记者在调查中发现，虽然当前中小学体育课程开设的项目可谓丰富多样，但跳山羊、跳马、单双杠等，现在已经基本上不教授；跳高、铅球、中长跑以及前后滚翻等项目，也很少纳入课程；而继续教授的，主要是短跑、跳绳、跳远、球类和体操类等。危险项目一律取消后，体育课被迫“瘦身”，并摇身变成游戏课、娱乐课。

　　中国青少年研究会副会长陆士桢表示：“学校出于安全的考虑，尽量不组织校外活动，家长也不愿意家里的独子独女参加一些剧烈的运动，生怕出现意外。孩子所谓的成功与发展，仅局限于文化课成绩，体质与道德等都被忽视，这样的情况，对我们民族而言是个很大的问题。”

　　应试教育压身，体育课被“缩水”

　　每年高考前，市政府公众信息网的市长公开信箱总会收到不少家长或学生的来信，反映毕业班的体育课已让位于其他科目。

　　而每年的4月底，本报热线也经常接到读者投诉，反映在中考体育测试结束后，体育课被“缩水”或直接取消。

　　去年，教育部公布的一组数据显示：因为即将面临升学和中考，我国四年级和初二的校园体育课及体育活动不足率分别高达56.5%、76%；而另一项调查显示，只有22%的小学、初中和13%的高中能够保证学生每天一小时校园体育活动。

　　教育部体卫艺司司长王登峰表示，应试教育压身，让学生难以“动”起来，这也是造成学生体质下降的主要原因。

　　记者走访多所中小学了解到，当前除了小学阶段体育课程开展得较有声色以外，初高中体育课在学校要不是处于比较边缘的地位，要不就是打上了强烈的“应试教育”的烙印。初中阶段的体育课程，主要围绕立定跳远、掷实心球、1分钟跳绳三项考试项目进行。而到了高中，因为体育成绩不计入高考总分，临近高考前，体育课不得不给其他主课让路。

　　体育教师缺编30多万

　　位于主城区的一所重点中学，学校初、高中加起来共有100多个教学班，现有体育教师18人。而按照重庆市中小学一年级至高中每周开设4节体育课计算，该校体育教师目前至少缺编8人以上。

　　实际上，这所学校的情况在全国具有普遍性。来自教育部体卫艺司的消息，全国义务教育阶段教师整体超编100多万，但体育教师缺编30多万。有的学校，一个语文老师编制可以配3个语文老师，而3个体育老师编制都不一定配得了1个体育老师。

　　中国教育报2011年的调查数据显示，重庆市小学体育教师缺口达47%，初中缺35%，高中缺61%。体育教师的严重缺乏，造成了大部分学校体育课难以保障。

　　中央教科所体卫艺教育研究中心主任吴键认为，中小学体育师资严重不足的直接原因有两个：一是2001年开始实施的新课程标准增加了体育课时；二是近10年来体育教师数量没有按课时比例同步增加。

　　针对这种情况，市教委今年新出台规定要求，所有学校学生每周必须开设4节体育课，体育教师的配置必须满足课时需要。(记者 李志峰 韩成栋)