中新社南宁一月七日电 题：苗乡女童的求学梦

　　作者 杨晶晶

　　“最开心的事是跟同学一起讨论问题，可是这样的生活很快就要没有了”，杨雪玲说这话时，淳朴的脸上写满了无奈。

　　杨雪玲是广西壮族自治区隆林各族自治县德峨乡八科村的一名苗族女孩，正在念初三。她告诉记者，在她居住的村里，像她这样能上学的女孩少之又少，初中毕业后能上高中的女孩可能整个乡都不会超出五名。

　　隆林各族自治县是国家级贫困县，德峨乡又是该县扶贫的重点对象。因此，为提高女童入学，德峨中学开办了女子班。近几年，国家又加大了对少数民族地区“普九”的支持力度。但是，苗乡里根深蒂固的传统观念，该地的女童中途辍学成为现象严重，女童接受初中教育的仅占百分之三十一。

　　“初一时，总共有五十三人，现在剩下四十四人，女童流失严重。”德峨中学初二女子班主任黄雅琴说道。这些中途辍学的女童大多听从父母的安排，减少家庭的经济开支，结婚生子。

　　德峨中学李连声校长告诉记者，当地大多数女童十四岁左右已结婚，家长普遍认为女孩读书无用。加上没有稳定持久的经济来源，女孩只能眼睁睁看着男孩上学，自己在家做活。许多有男孩的家庭，送男孩上学，都是希望他们能带女朋友回家。

　　“我们多次到家里做工作，让女孩回到学校。但是，家长都把我们拒之门外。”李连声说女童教育劝说工作非常艰难。

　　据统计，广西地区百分之五十七点九六的女童认为男童接受教育资源的机会多，百分之五十九点二三的女童肯定自己所在的少数民族村寨中，部分能接受九年义务教育，大多数女童上不了高中。

　　“女孩子读那么多书干什么，以后还是要嫁出去的，让你们读书不值！”初二女子班的苗族女孩李春萍说，这是堂嫂经常向父母提起的话。

　　记者了解到，乡里人认为男孩可以继承家业，大都坚持要男孩，不管已经有了多少孩子。

　　苗族女孩熊玉芹家里仅有姐妹三人，正是因为没有男孩，父亲遭到亲戚的歧视，甚至有的亲戚不承认与父亲的血缘关系。

　　因家里经济条件不好，熊玉芹初二便辍学外出打工。“希望能上学，后悔没能坚持”，现今刚生下女孩的她虽然露出了几分的悔意，但仍然坚持生男孩。“父母供养了三个女孩，自己肯定要男孩。”

　　苗乡里，传统的重男轻女的观念，导致大量的女童辍学，九年义务教育无法保障，高中甚至大学的教育更加无从谈起。

　　记者还了解到，与当地风俗形成鲜明对比的是，女童们渴望上学的愿望。德峨中学初三女子班四十六人，都希望能上大学。尽管她们面对村里人异样的眼光，家人随时让她们回家帮活的可能。

　　“我想上学，想上大学，想去北京。”熊玉芹的妹妹熊金花含着眼泪，写下了这句话。“这是我生活的唯一想法，再难也要坚持。”坚定洪亮的声音从她娇小身材中迸发出来。

　　“知识能改变命运，像城里的孩子那样学习，了解更多的东西。”熊金花自信而又滔滔不绝地继续讲述着自己的理想，少了一般农家女孩的羞涩。“村里的人都说女孩子读书没用，我还是坚持读书。读书有了文化，掌握了知识，即使上不了大学，回家种地也该知道用什么肥料，用什么杀虫剂。” 一句句话里包含了女孩真实、急切的求学梦想与愿望。

　　“山的那边是我的学校，翻过山去是我的大学梦。”熊金花充满希望地说到。不要像父辈那样面对黄土地，没有文化，辛勤的耕作，生活却没有任何变化。“女孩子也能有所为。”(完)