海外华侨华人送孩子回中国读书，赞还是贬？(2)

　　- 小草(印尼)

　　我爱我的祖国

　　读了人民日报海外版关于送孩子回中国读书的事，我心中很有感触，不由得想说一下我的亲身经历。

　　我是土生土长的印尼混血华裔。我爷爷奶奶没有亲生的子女，他们领养了一个5岁大的土生男孩，带回中国养育，就是我爸爸。他们在中国又领养了一个有血缘关系的男孩，就是我叔叔。

　　在爸爸快20岁的时候，奶奶带着他们俩到印尼和爷爷会合。可惜的是，相见没有几年，爷爷就得病去世。奶奶觉得他们所在的农村中国人很少，很不习惯也没有安全感，就搬到万隆市里一个中国人多的地方定居。

　　奶奶对我们7个孙子都很疼惜。因为血统的关系，奶奶总怕我们变成当地人的样子。她严格地以传统的中国文化教导我们为人处事。教导我们不可忘本，不可忘“根”。要像我们的祖宗那样重情重义、知恩图报等。

　　我们家会庆祝每个中国节日：除夕夜吃团圆饭、元宵节吃上元丸、冬至搓汤圆。还有，每逢初一、十五都按家乡习俗烧香拜神拜祖宗。一直到今天，我和我的儿孙们都觉得过春节才叫过年。

　　奶奶和我们讲福建话，并且总督促我们学好普通话，以备有一天回祖国不至于丢脸。她每天给我讲中国民间故事、重复地讲述家乡的人和事。以至于当我第一次踏上故乡的土地探亲时，竟然没有丝毫生疏感，一切都和奶奶说的一样。

　　这样的环境让我一直认为自己就是中国人，我爱我的祖国。就算现在我们入了印尼籍，我还是相信，总有一天会回到自己的祖国——中国。到42岁时，我才醒悟到，中国只是我的祖籍国。当时，我还为此伤心流泪过，好久以后才释怀，接受了这个无法改变的事实。

　　- 李冬霞(阿联酋)

　　孩子应该带在身边

　　海外华人的情况千差万别。送孩子回中国读书是好是坏，要回答这个问题，不能一概而论。绝对地说是好或是坏，显然不太合适，应根据家庭情况和孩子的个体差异而定。

　　仔细分析这个问题，主要是文化和语言两个方面。

　　家庭团圆是考虑孩子在哪上学的首要因素。条件许可的情况下，海外华人应该考虑把孩子带在身边上学。

　　如果侨居国是英语国家，或英语是通用语言，有优质的英语国际学校，应该把孩子放在侨居国上学，学好英语。将来无论在国内还是国外就业，都极为有用。

　　中文是世界上第一大语种，而且中国的经济总量已经达到世界第二，可能在二三十年后，中国的经济总量达到世界第一。现在全世界都要和中国打交道，外国人都认为掌握中文很重要，华人孩子当然更应该学好中文。如果华人孩子在其侨居国的英语学校上学，而该国没有中英文双语国际学校，也没有正规的中文补习班，则应考虑每年暑假送孩子回中国上中文补习班。

　　全世界的语言种类很多，如果花大气力去学一门非世界上主要语言，就很不值得。如果侨居国是非英语国家，同时英语是非通用语言，最好考虑送孩子回国上学。否则，孩子中文没学好，英语也没学好，将来竞争力就弱。个别人需要学好小语种，将来报考国家驻外官员。

　　送孩子去国外国际学校读书，英语发音是一个非常重要的问题。国际交往中一口纯正的英语会令人肃然起敬。不要贪图便宜去非英语国家办的英语国际学校，因为非英语国家的人讲英语时通常带着母语的口音。现在国内小学语文教师资格证书要求普通话二级甲等以上，这样才能保证学生有纯正的中文发音。但是在世界各地的英文国际学校中，至今没有统一的有关英文发音是否纯正的考试标准。在非英语国家的中小学甚至大学里，有许多英文教师的发音是不标准的。

　　我想，我们讨论的是孩子中小学的教育。如果家长要求孩子中文很好，可以参加中国高考并取得好成绩，同时英文也很好，能够在美国SAT考试中拿高分上美国前100名大学，那是不现实的。经济条件允许的情况下，大学教育当然是去美国、英国、加拿大、澳大利亚等国的大学留学。如果孩子在国内读完中学再去国外留学，语言肯定跟不上。除去国内少数的外国语学校的学生，一般孩子至少要补一年的英语。这样学习的连续性就被打断，要多花时间和费用。

　　就海湾六国的情况而言，这些国家都是以英语为通用语言，有众多优质的国际学校。其中阿联酋拥有的英语国际学校数量最多，教育质量最高。鉴于阿联酋还没有中文国际学校，在这里侨居的中国家庭可以将孩子带在身边上国际学校，假期送回国内上中文训练班。