赤瓜礁已建机场 官兵：没退路 战斗下一分钟打响(3)

“学者”风范

　　客座教授

　　陈光明出名了，2002年，海军蚌埠士官学校请他去开讲座，讲声呐，时间限定2小时。讲座讲座，愿听的就坐，不想听了让座。讲座开始，听众200人，中间人越来越多，结束时有360多人，有人没有座位，站着听。2小时讲完，听众不干，向学校要求继续。满校园传着一个消息：东海舰队某驱逐舰支队来了个陈光明，课讲得精彩，不听可惜。于是乎，学校与支队联系，留陈光明继续讲课。这一讲连讲了10天，最后一天的最后一节课上完，学校举行了一个仪式，特聘陈光明为客座教授，教务长当场给他发了聘书，并将他的照片挂在了教学楼内。

　　在士官学校一炮打响，海军工程大学也邀请他来讲课。

　　海工大是海军的最高工程学府，是陈光明魂牵梦绕的地方。1987年，他高考落榜，带着遗憾和不甘，抱着一大堆复习资料参军，一心想考进海工大。但命运有时候是会捉弄人的。一个人在某一方面太优秀了，命运就可能把别的门给他关上。陈光明似乎天生就是与雷达、声呐打交道的料，相关教材十来本，他居然可以背下来；教材以外的专业书，只要能找到的他都抱着啃，笔记写了40多万字。为提高修理技术，他不放过任何学艺的机会。驻地有个电器修理铺的老板技艺高超，为保饭碗而拒收徒弟。陈光明粘上去，一口一个“师傅”，嘴甜手也勤，把老板伺候得舒舒服服。老板鬼精，说：“当兵的，你想偷我的手艺。”陈光明说：“不是偷，是学。”“学了抢我的生意？”“师傅误会了，我是为军舰修装备。”“嗯。”师傅被感动，收了这个徒弟。某军工厂有个修理大拿，每次来部队修雷达，不把所有人都支走，他就不动手。别人因此而烦他，陈光明却把他当长辈来照顾。他腿脚不好，陈光明每晚给他打热水泡脚，为他按摩。天天如此。有一天老技工突然拉着陈光明的手，眼泪汪汪地说：“你要原谅我。我腿有残疾，如不留一手绝活，那就真成废物了。看你比我亲儿子还孝顺，我要把技艺传给你。”他不仅教了方法，而且将一套自制修理工具无私相赠……就这样，陈光明先后在雷达、电子战、声呐三个岗位服役，岗岗优秀，参加支队和舰队比武，独占鳌头。这么好的兵，谁舍得放手？他顺理成章地转改为士官(当时为志愿兵)，当了班长、技师。不是要考海工大吗？不急，部队一时离不开你，再说，像你这样的人完全可以直接提干。然而，因为政策调整变化，直接提干的报告未被批准。1992年，他当兵5年了，提干无望，无论如何也要参加高考了，可干部科一查，对不起！你已经过了报考的最高年龄。他眼前一黑，险些晕倒。他是冲着军校梦、军官梦来的，现在他收获了一堆奖状，而梦想却离他远去！这天夜晚，他抱着一大包高考复习资料和做过的习题本，坐在舰艏，越想失落感越强烈，猛地把那包伴随了自己5年的东西抛向大海，失声痛哭起来……哭声惊动了舰长、政委，惊动了所有关心他的人。应该说，这个结果对他个人来说是残忍的，不公的，假设他的专业训练成绩差一点，领导就会毫不犹豫地让他去考军校，说不定就考走了。但是从部队打仗的角度来看，领导留下他并没有错，某个方面的顶尖人才是多少年都难得遇到一个的，想让他直接提干也是一片好心。不论该怎样总结教训，都得面对现实问题：上不了军校、当不了军官，该怎么办？他没有豪言壮语，甚至表态的话也没说一句，暗下决心：军官梦破碎了，那就当一个专家型的士兵。通过函授把本科拿下来，要正儿八经授学位的，圆我的大学梦。他做到了，五年后拿到工学学士学位，成了公认的兵专家。那天，他来海工大讲课，望着学校气派的校门和现代化的教学楼，他百感交集。“往者不可谏”，未能成为海工大的学生是他的终生遗憾；“来者犹可追”，自己不能成为军官，要为学员成为合格军官出一份力。

　　然而，你一个士官，算哪根葱？陈光明还没开讲，就有研究生提问考他了：“某型声呐存在××问题，请问可能是哪几种原因？”看着提问的小帅哥一副踌躇满志的神态，陈光明笑了，从容地回答了他的问题。提问者说：“完全正确，我给你打满分。”想不到陈光明说：“按书本上标准答案打的满分不算数。”为什么？实际情况比书上说的复杂得多。他列举了书本上没有涉及的几种情况，说：“考试得满分，实践中却可能不及格。而且，你说的某型声呐至少在新入列的军舰上已被淘汰。”整个课堂一下子变得鸦雀无声，陈光明接着说：“院校教学跟不上装备发展，跟不上部队建设实际，跟不上战场需要。这三个‘跟不上’要引起我们高度重视。”乖乖！他一个士官，竟然评点起院校教育来了，他咋知道的？“我没有上过大学，但我天天接触学士、硕士、博士，熟知他们的强项和弱点。我来讲课，没有带来什么高深的理论，但也许会帮助你们缩小从校门到营门的距离……”这个开场白别开生面，接下来的授课也别开生面。一是新，讲的是新装备；二是实，理实结合，传授实践经验；三是充满火药味，紧贴战斗需要。比如，关于声呐操作，他概括为“耳朵听、眼睛看、双手操、嘴巴说”12个字，边说边比划，课堂上不时传出欢快的笑声。关于声呐，他先后编写教材80余万字，涉及安全使用、维护保养、故障排除以及用前检查、战术使用等各个方面。对这个专家型的士官，你还敢小觑吗？规规矩矩地喊“陈老师”吧！