社区育儿课程受欢迎 吸引外来工家长参与成难题

　　南海盐步社区的家长学校在开展亲子活动。 资料图片

　　几乎每个周末，家住大沥盐步社区的居民张欣都会和丈夫一起参加社区家长学校开设的各类科学教养课程，譬如“给家长的N条建议”，“家长怎么‘哄’孩子”，“如何引导孩子绿色上网”等等。

　　“我们全家总动员，父母上课，孩子在另一个活动室玩耍，等我们上完课再和孩子一起参加各种各样亲子活动。”张欣说，每次一起上课的家长多达七八十人，以育儿为纽带，社区居民之间的交流多了起来。

　　上周，盐步社区家长学校申报南海区示范性家长学校，而在整个南海，作为学校、社区和家庭“三位一体”教育中的重要一极，社区家长学校已延伸至基层村居角落。记者在采访中发现，社区家长学校颇受本地家长热捧，以沥苑社区家长学校为例，自2006年成立以来，共开展约130场活动，吸引16800人次参与，其中绝大部分为本地户籍居民；而另一方面，外来务工者却对社区家长学校兴趣不大，极少参与其中。

　　育儿课程最受欢迎

　　据张欣介绍，如今流行的电视节目《爸爸去哪儿》里的父子亲子活动，盐步社区家长学校早已在尝试。“让爸爸们带着儿子一起看电影，在看电影之前给爸爸们上一节课，并和孩子一起游戏互动。”

　　盐步社区党委委员、社区家长学校负责人刘霭仪告诉记者，为了鼓励家长们更多参与课程，课程一般都和亲子活动捆绑在一起，上完课的家长们可以和孩子一起参加植树、玩沙画、做石膏公仔、亲子运动会等各种活动。自今年6月开办以来，截止到11月底，该社区家长学校已开了14个班，共吸引约1000人次前来上课。

　　根据盐步社区家长学校的一项问卷调查，接受调查的家长中，80%以上存在育儿上的困惑。针对这一现象，该社区家长学校的课程主要为帮助家长当好孩子的第一任教师。“我们学校的教学对象涵盖各类群体，包括早期教育、家庭教育、青少年教育、老年教育、再就业教育、流动人口教育等等，但最主要的服务对象仍是社区家长，希望能为家长提供专业服务。”

　　在大沥沥苑社区，最受热捧的同样是各类育儿课程和讲座。“除了邀请老师开课，我们也播放《天下父母》、《学会怎样做父母》等各类教育光盘。起初前来听课的家长只有10多人，但经过4年发展，现今每个讲座和交流会都会有约100人到场。”沥苑社区居委委员罗秀云说。

　　讲师资源依然不足

　　在有限的经费支持之下，最大限度地发掘和整合社区资源，几乎是每个社区家长学校共同面临的境况。

　　身处城市中心的沥苑社区家长学校，与辖区内企业合作，共同为社区儿童服务。此前举办的“青春活力缤纷show”晚会，就有麦当劳公司出资，而社区家长学校发动家庭参与演出，共吸引近500个家庭观看；2010年夏天的“早教与你齐齐过六一”游园活动，则由社区家长学校联合大沥爱尔贝早教中心来开展。

　　不过，最需借用外力的，是给家长们上课的师资资源。据刘霭仪介绍，目前盐步社区家长学校的老师，主要来自南海讲师团成员，以及大沥中小学校校长教师，关心下一代工作委员会的退休干部教师，具备专业法律、医学、教育知识的青年志愿者。

　　“不少老师都是凭着热情免费来上课，即便支付劳务费，每次讲座为200元，老师们并不图这个收入。” 刘霭仪说，开办半年来，至今盐步社区家长学校还未遇到师资短缺的问题，但如何挖掘更多师资以维持常年运转，仍值得思考。

　　罗秀云坦言，有时计划举办讲座，却约不到讲师，部分原因在于南海讲师团师资虽多，但拥有专业教育知识背景、掌握科学育儿方法，且愿意牺牲周末时间来授课的讲师并不多。

　　上周六沥苑社区家长学校联合周边4个城市社区开班讲座，并邀请罗村一位校长前来讲课，但让罗秀云尴尬的是，前来听课者人数很少。“讲师讲座精彩，参与者却寥寥无几，无疑会打击讲师积极性。”罗秀云说，接下来会考虑从学校入手加大宣传力度，鼓励更多家长加入社区家长学校的系列活动。

　　吸引外来工家长参与是难题

　　盐步社区属于农村社区，制造业历来发达，人口密集，这里户籍人口7268人，流动人口约8575人，流动人口超过常驻人口半数。发动外来工家长和家庭参与到盐步社区家长学校，一直是刘霭仪的目标。“我们常去邀请外来务工者家长参与活动，但效果甚微，偶尔会来一两个家庭。”而这一现状，同样出现在沥苑社区家长学校。

　　外来务工者为何“不亲近”社区家长学校？对此，刘霭仪分析认为，外来务工者周末常需加班，或为生计奔波，少有空闲能参与活动；此外，很多外来工还未意识到与孩子正确沟通的重要性。

　　然而，外来工家庭及其子女中出现的一些问题，令盐步社区家长学校工作人员感到担忧。盐步社区派出所工作人员反映，社区青少年破坏公物、盗窃、对低年级学生拦路打劫等事件，多发生在流动人口子女中间。而外来工家庭暴力现象也已引起当地派出所重视，去年该派出所就接到数单家暴报警。

　　“对外来务工者家庭的关怀不能缺失，否则会滋生社会问题，只有外来务工者家庭融入社区，社区才能更稳健地发展。”刘霭仪说，尽管当前盐步社区流动人口工作量在不断增加，但社区工作人员却很难与外来工家庭熟悉起来，“很多外来工家庭妇女只在每年的三次计生检查时和我们碰碰面，平时很少参与社区活动，处于比较被动的状态。”

　　和沥苑社区学校一样，盐步社区学校也计划从设在中小学里的家长学校开始，借助学校资源，多与外来工家庭沟通交流，引导其参与社区家长学校课程和各式活动。

　　南方日报记者 周冬冬