苏教版小学语文教材有缺陷？“纠错教师”再亮剑

　　中新网郑州8月27日电 (记者 门杰丹)曾因多次对小学教材挑错并诉诸法律而备受关注的郑州“纠错教师”彭帮怀近日再次亮剑，指由江苏凤凰教育出版社有限公司出版发行的小学语文教科书存在缺陷，达不到国家标准，导致学生学不好作文，遂向法院提交诉状。8月27日，记者获悉，郑州市金水区人民法院已经立案。

　　27日，在郑州市一家作文培训机构，记者见到彭帮怀时，他正伏案批改学生们的作文，神情十分专注。见到记者，他中断工作，详细地介绍起这次起诉的缘由。

　　彭帮怀告诉记者，他从1998年开办中小学生作文辅导班，在17年的教课过程中积累了一些经验，近年来发现，小学生的作文水平越来越差，他研读发现，学生所用的苏教版2015年修订版小学语文一年级至六年级上、下册共12本教科书，存在产品缺陷，作文教学没有完全按照《义务教育语文课程标准》(2011年版)(以下简称《课标》)编写，是导致大部分学生学不好作文的主要原因之一。

　　在起诉书复印件上，彭帮怀详细归纳了几点：苏教版教科书的编写体例与《课标》中作文的总目标不符，习作编写不符合《课标》要求，漏掉重要环节，习作次数也达不到《课标》规定次数，不能体现《课标》精神等，并列举了多个实例。

　　“《课标》里说，写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节来进行指导，你看这是5个环节，而教科书上只限于出个题，就叫你起草，叫你写，漏掉了取材、立意、构思3个环节，漏掉的3个环节是造成学生不知怎么写。”彭帮怀举例并质疑：“正常来说，学生只要把书学会，基本上就能写了，为什么现在学生把这个学了仍然还不行？主要还是书有缺陷，没按照国家标准来编写，存在产品缺陷。”

　　彭帮怀认为，这套教科书达不到国家标准，不具备“教科书”的使用性能，即使正确使用仍然可能对使用者造成危害，给社会带来严重的负面影响。

　　针对上述问题，彭帮怀之前曾向出版社进行了反映，但对方不予理睬，无奈之下，他向郑州市金水区人民法院提起诉讼，状告江苏凤凰教育出版社有限公司和河南新华书店发行集团有限公司中原图书大厦，并要求出版社作出合理解释和认证。

　　27日下午，记者采访得知，法院已经立案，目前，彭帮怀所做的就是等待开庭。

　　而像这样为教材纠错，对彭帮怀来说已经不是第一次了，早在2006年，他就为苏教版语文教材挑出60多处标点符号错误。之后，又为人民教育出版社的语文教材纠错。9年纠错，有的有判决，有的法院不予受理，仅仅是投诉。其中，2013年，彭帮怀以人教版初中七年级上册语文课本中有多处错误为由，将出版社和新华书店告上法庭，随后出版社在官方网站发出致歉信，并向使用该教材的学校发行“勘误表”改正其中6处错误，鉴于出版社的态度和做法，彭帮怀最后撤诉。此事曾引起广泛关注。在他看来，获胜与否自己无法左右，只是想尽一名教师的责任。

　　彭帮怀坦称：“通过近10年来的纠错，发现走这个路特别难，也有人质疑，说我为了办培训班进行炒作，我只能说尽到自己的一种责任，把错误指出来，希望引起有关部门的重视，希望改进教科书，让更好更优质的教科书培育下一代健康成长，把我们的写作，中华文化最主要的就是写作、文字传承下去。”

　　彭帮怀表示，教科书上的错误，挑战了他作为一名教师的底线，以后还会一如既往地关注各个版本的教材，关注它的变化，如果发现了错误，还会纠错。(完)