走进美术馆做个文化深呼吸

　　走进美术馆做个文化深呼吸

家长带着孩子参观广东科学中心。（资料图片）广州日报全媒体记者杨耀烨 摄

　　艺术馆应具有艺术价值和启蒙功能。（资料图片）广州日报全媒体记者王维宣 摄

　　参观美术馆并不一定是要培养孩子成为艺术家，而是让孩子能在以后的人生中，保持与艺术的亲密感。家长与孩子一起欣赏展品，也是共同享受一段艺术时间。 文/白 龙

　　艺术常常植根于童年经验，童年也需要艺术的滋养。炎炎暑期，对很多家长来说，到美术馆“遛娃”无疑是一个亲近艺术的好方式。那么，如何才能让孩子们以更好的方式走进美术馆？

　　儿童与艺术之间，有着天然而微妙的关联，而美术馆就像一个魔法车站，将孩子们运送到属于自己的艺术世界。很多艺术家在回顾创作之路的起点时，都提到过童年时参观美术馆带来的“魔幻时刻”。想象力、感受力异常发达和敏感的儿童，也经常表现出令人惊呼的创作力。大画家毕加索曾说，我十几岁就能画得像拉斐尔一样好，之后，我用一生去学习如何像孩童一样画画。今天，越来越多的家长意识到艺术启蒙的重要性，美术馆这座魔法车站挤满了人，是时候加以合理疏导，以更好地发挥其作用了。

　　美术馆既是一个文化场所，也承担着公共教育的功能。一些美术馆连续多年策划儿童艺术展、举办儿童艺术节，或者给孩子留出专门的时段或展厅，在持之以恒的耕耘中，点亮了无数个细小的艺术梦想。与此同时，相对于公众蓬勃的艺术热情，不少美术馆准备不足，能提供的资源显得捉襟见肘，优质展览和讲解人员稀缺。有鉴于此，在尽可能加大资源投入的同时，有必要考虑增加专业的志愿者、与艺术院校“馆校合作”、开发新媒体等多元化参观渠道，或者合理引入第三方机构等，把艺术体验带给更多孩子。

　　对于父母来说，让孩子接触艺术、懂得审美，是一份珍贵的礼物。参观美术馆并不一定是要培养孩子成为艺术家，而是让孩子能在以后的人生中，保持与艺术的亲密感。家长与孩子一起欣赏展品，也是共同享受一段艺术时间。引导孩子去体会艺术作品中的色彩、线条、图案，由此唤起审美体验，才能培养一颗细腻且能感知美的心。而这样的参观，也将成为埋藏在记忆深处的胶卷底片，在孩子们漫长的一生中逐渐显影，让生命呈现出超越寻常日用的层次感。也只有这样，才能让孩子们更加直观地感受文化空间的静穆，养成对文化的庄敬之感。

　　在公共教育和艺术启蒙的意义上，有必要创造条件，让更多家长和孩子不仅在暑期，也在日常走进美术馆。闲暇时去美术馆的家庭，会拥有不可复制的文化记忆；美术馆里观众涌动的城市，也有着自己独特的文化气质。近年来，很多城市举办了形式多样的美术馆活动，如讲座、工作坊、亲子游戏等，并利用本馆特色，开掘自己城市的历史人文资源，给孩子们带来更具地域性的艺术体验；一些美术馆从孩子的视角出发设计策展环节，追求更加个体化的艺术体验；还有一些美术馆运用全媒体技术手段，延伸了展览的时间和空间等。

　　美术馆是一个城市的艺术氧舱，让人们在忙碌的日常生活中，实现文化深呼吸。无论对大人还是孩子来说，艺术可以表现为各种形式，但终归是一种体验和陪伴，丰富着我们的人生。打开美术馆的大门，让艺术之光照耀更多的孩子和家庭，我们的社会也将拥有更加开阔的文化气度。　　（《人民日报》）

　　艺术场馆要摆脱“高冷”印象

　　□柯　锐

　　暑期来临，国内各大美术馆颇有被小观众“占领”的趋势。博物馆、美术馆等场馆，本是非常美好有趣的地方，而优质展览和讲解师资的稀缺，成为不少家长的烦恼。限于各种条件，家长带孩子去参观，往往只是走马观花似地看一遍，留下“到此一游”的浮浅记忆。在此情形下的游览，对公众特别是孩子而言，这些馆所本应具有的艺术价值和启蒙功能，未能得以体现和发挥。这是颇为令人遗憾的，也会造成公共资源的闲置和浪费。

　　放眼国内，许多艺术馆所为孩子提供的导览工作人员要么人数偏少，要么只是兼职导览，难以在导览方面专心为观众服务。家长对儿童艺术素养日益重视，艺术所馆的公共教育力量却捉襟见肘，这个矛盾已经到了需要解决的时候。

　　导览，只是艺术馆所诸多公共服务项目中的一项，但它却是连接观众和艺术馆所之间的重要桥梁。通过专业的导览，首先可解决观众“看不懂”这个最普遍的痛点，有助于观众真正了解艺术作品，进而培育艺术素养和创造思维，并深度触及对自然、人和社会的理解与反思。

　　在此方面，国际上一些博物馆的免费导览做法值得借鉴。例如，美国许多博物馆一般每天有2~4次专业导览，由博物馆专业人员讲解。纽约现代艺术博物馆有专门针对儿童的语音导览，美国大都会艺术博物馆也有成熟的体验式导览，通过互动、体验节目，吸引公众在观赏艺术作品时深度参与，了解展览和作品背后的故事，真正实现了观众本位。

　　反观国内，虽然也有一些文艺场馆开始重视导览功能，但多数场馆在互动性和体验性方面仍存在不足，要么只重视馆藏和展览物品本身，要么导览的视角单调，只注重说教，特别是缺乏针对儿童的细节设计，导致青少年观众的博物馆之旅流于形式。

　　艺术馆所要摆脱给公众留下的“高冷”印象，关键还在于其管理者要加深对人（特别是儿童）和文化的体悟，重视观众的体验和收获，而不再只是关注馆藏物品和展览本身。

　　随着我国《博物馆条例》等文化艺术行业法规文件的颁布实施，教育等功能被明确归入此类艺术馆所的功能范畴。而要实现社会教育、服务大众的功能，绝不仅仅只是举办几场展览活动或收藏一些艺术珍品，更在于艺术馆所在日常运营和公共服务时，内容和细节的提升。

　　（《光明日报》）