“直升机进校园”：两个疑问有待回应

　　“直升机进校园”：两个疑问有待回应

　　近日，有网友爆料，北京一名学生家长为了孩子的科技节课题作业，把直升机开到了学校。该事件引发热议，有网友认为学生家长把飞机开到学校是在炫富，还有网友质疑是否取得了飞行手续。据知情人透露，这位家长将飞机开到学校，并非个人行为，是应校方邀请配合科技节活动(5月13日北京头条)。

　　据悉，学校科技节有个课题是讲直升机的原理，学生家长应校方邀请，将飞机开到学校，并不是接送孩子上学，也不是家长的个人行为，这么看，直升机进校园与炫富、炒作无关，也与是否取得准飞手续无关。然而，直升机进校园有两个疑问要回应：一是学校科技节动用直升机有无必要，能否通过其他环节讲解直升机的原理？二是学校邀请家长把直升机开到学校，是有偿还是无偿？

　　学校举办科技节，是集中展示学校科技活动的成果，提高学生的科技素质，传播科学精神和科学方法，培养学生的创新精神和实践能力；同时，也发现和培养各类科技后备人才，推进素质教育，创建科技活动特色学校。直升机进校园，非常贴切科技节活动的内容，的确也有助于激发学生的好奇心和科学热情。

　　以我所见，如果学校附近有直升机机场，经协商，带孩子参观和认识直升机，显然不会有争议。如果学校所在地有关于航空、航天的展览，组织学生参观，或者要求家长带孩子去参观，也很正常。可在直升机还不像普通轿车普及的情况下，邀请直升机进校园，固然是真心为了孩子，突出体现科技节的氛围或档次，也有些过分，且超出了人们的想象力。

　　况且，直升机的原理不复杂，有能力的教师做个直升机的模型，也能把相关原理讲清楚，能起到相应的效果，甚至比直升机进校园更有助于提升学生的动手、动脑能力，促进学生形成积极的创新思维和实践能力。从这个层面说，直升机进校园有些小题大做，也有些不经济，还可能冲淡学校科技节的其他活动内容。

　　退一步说，学生家长心甘情愿为学校服务，配合学校的科技节，学校邀请学生家长将飞机开到学校，也不能有“蹭”家长之利的思维。如今，有一种值得注意的倾向是，学生家长已经成为学校教师可利用的资源，学生家长也不敢轻易拒绝学校教师的“利用”或者“配合”请求。个中原因，有孩子在学校读书的家长都能够理解。教师与家长之间的关系，因为学校教育的社会化及不让孩子输在起跑线上的通俗化，变得微妙而庸俗。

　　学生家长将飞机开到学校，无论是事前准备、事后预防，还是人工、油耗成本及风险，都不是简单得可以忽略不计的。学校邀请家长将飞机开到学校，如果事前没有付费协议，事实上也没有付费，学校利用家长这层关系，就不妥当。如果家长没有孩子在这所小学就读，学校能否轻易“邀请”到这位家长，真得打几个问号。

　　基于此，请直升机慢一些飞进校园。一方面，学校要有节俭办科技活动的心态，尽量回避学校经济、科技能力尚不能及的事务；另一方面，学校要有避嫌意识，不要动辄把家长视为学校可利用的资源，其中隐含的教育不正之风，值得教育部门和社会各界重视。

　　卞广春