中新网成都11月10日电(王利文)2026年“第六届成渝双城科普行”活动10日在成都举行。活动现场，《成渝地区青少年科普研学线路与场景清单》正式发布，集中推出成渝两地共30条研学线路、40个特色点位，涵盖人工智能、航空航天、低空经济、自然保护、防灾减灾、现代农业等领域，推动两地科普资源共建共享，为青少年开展科学探究、参与科普实践提供更多选择。

　　科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。本次活动以“科普赋能双城·共育开创未来”为主题，由重庆市科学技术局、四川省科学技术厅、成都市科学技术局共同主办，成都市科学技术推广中心、重庆科普基地联合会、成都市科普教育基地联合会、科学咨询杂志社联合承办，来自成渝两地80余家科普基地的130余名代表参加活动，德阳、眉山、资阳有关部门代表到场交流，携手共建全国科普创新示范高地。

　　成渝双城科普资源富集、互补性强。《成渝地区青少年科普研学线路与场景清单》将两地人工智能、航空航天、智能制造、现代农业等重点产业链，以及生命健康、防灾减灾、自然生态等重点领域的科普资源和场景串联起来，推动科普场馆、科研院所、高校等资源进一步向青少年开放，让科学教育从课堂延伸到科研一线、产业场景和自然环境。

　　丰富的科普资源需要优质研学产品设计来承载。重庆动物园科普宣传科副科长杨怡介绍，该园夜间研学项目“动物夜生活观察记”已开展14年，打破日间游园固有模式，依托真实夜间场景开展动物行为观察，累计开展线下活动500余场，线下参与青少年5万余人次，线上相关内容传播关注度突破百万。

　　中国光学学会成都科普基地代表苏诺介绍，基地依托省内光电领域的科研院所与高校资源，将前沿光电技术转化为适合青少年动手体验的科普内容。“我们希望把光电特色科学课程送进重庆校园，同时邀请重庆青少年来蓉研学，沉浸式体验科研场景。”苏诺说。

　　科普资源如何真正转化为育人成效？西南大学大科学教育研究所所长胡航认为，科普不能仅停留在科学层面的“求真”，还要拓展到技术层面的“求效”、工程层面的“求成”以及科技层面的“求新”，建议将职业院校覆盖面广、公益性强的公共实训基地和重点实验室纳入科普体系，形成馆校联动育人合力，成渝两地通过清单化、产品化和展评化把科普“活动”变成“机制”。

　　在专题交流环节，重庆科技馆党委书记、馆长郑吉安介绍了“馆校共生”实践，通过课程、师资和机制协同，已开发6大类160余门科学课程，与近400所学校建立合作，累计服务中小学生近60万人次。四川STEAM科创教育科普基地办公室主任袁颖围绕“做中学”理念提出，科学教育应注重学生自主探究，让学生不仅动手做，更能说清判断依据。

　　从认识“国之重器”，到走进蓉企了解产业创新，再到探访科研机构、感受前沿科技，高校院所打开大门、科技企业开放科普空间，双城科普合作正让青少年从科学知识的接受者转变为科学探究的参与者，在实践中培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。(完)