中国山西方山县关闭全城网吧引起了广泛争议。不过，针锋相对的双方也有共识：网吧毒害大批青少年，产生一系列社会问题，的确需要治理。双方所争议的，无非是怎样治理、该不该用全部关闭这样的方式。

　　网吧毒害大批青少年，产生一系列社会问题，的确需要治理。双方所争议的，无非是怎样治理、该不该用全部关闭这样的极端方式。

　　双方都承认，网络是现代文明的产物，通过网络，人们可打破闭塞，走出狭隘的地域；可在全球范围内寻找良师益友，学习最新知识；可随时了解国际大势，掌握全球资讯；可阅读更多书籍，同更多的人分享自己的心情。双方也都承认，相当多的网吧并未发挥这些功能，而是成为电子游戏厅、录像厅、聊天室，违反规定进入网吧的青少年更是十有八九专门冲着这些去的，并为此流连忘返。

　　在加拿大也有许多网吧，名为“咖啡网络屋”，里面的常客大多数是青年学生，一般都是一杯咖啡、一台电脑，静静地看书、查资料、做功课；偶尔也有游客光临，查查交通路线，或发发邮件，几乎见不到未成年人。

　　社区公共图书馆必备的免费网吧倒有不少孩子，的确也在玩游戏，但那是在陪父母借书之余的消遣(这里的孩子14岁前必须有人监护)。父母忙完，轻唤一声，他们便乖乖放下鼠标跟着出去，没有中国孩子的昏天黑地、恋恋不舍，也看不出上瘾的苗头。

　　“游戏是孩子的天性，可玩的花样多了，课余时间多了，一起玩的伙伴多了，染上网瘾什么的可能性就少了，”一位在当地住了近20年的华人老教师这样说。

　　在加拿大，小学生、初中生压力不大：课时很短，每天只有5小时到7小时；延迟下课、周末补课被严格禁止；课余作业很少甚至没有。学校、社区都有各种体育场所、娱乐设施免费开放，孩子们可在那里找到朋友与乐趣。

　　父母陪伴孩子的时间也较多，彼此交流密切，感情更融洽，相处更愉快。在这种氛围下，孩子们自然不会把本可用来与父母、朋友、伙伴游戏、运动的时间浪费在电脑屏幕前，即使偶尔上网甚至玩游戏，也不过是众多闲暇活动中极普通的一种。

　　反观中国的孩子，课时长不说，放学还要补课或上家教，好不容易闲下来，学校里活动设施许多被侵占，社会上对孩子们免费开放的游戏场所更少得可怜。这代孩子大多是独生子女，缺乏兄弟姐妹，也不善与伙伴交流，回到家里，父母往往忙于生计无暇过问，即使过问，不是关注成绩与功课，就是关注衣食温饱。

　　缺乏游戏、缺乏朋友、缺乏关心与交流的未成年人一旦接触网络这个既好玩、又可与许多网友交流倾诉的地方，自然易上瘾且难自拔。

　　关闭网吧很容易，但即使网吧都关了，网瘾都戒了，谁能保证孩子们明天不会染上别的瘾？治理网吧须先治理网瘾的根源，把课余时间与活动场地还给孩子们，尊重、保护他们的游戏天性，与他们多一些沟通，才能根本解决问题。

　　(来源：美国《侨报》文： 陈在田)