2010年文教各美其美：曹操墓，何尝不是里程碑(3)

2010年12月17日 10:06　来源：人民日报　

　　教改试点：新一轮教改原点

　　倪光辉

　　12月6日，教育部公布了发展学前教育试点地区；8日，解决择校问题试点地区公布；10日，切实减轻中小学生课业负担的试点地区公布；12日，改革职业教育办学模式的试点地区公布……随着国务院办公厅日前印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》，连日来教改举措新信息接连不断。

　　改革与发展是2010年的教育主题，今年也被称之为我国新一轮教育改革元年。从年初《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》再次公开征求意见，到7月新世纪第一次全国教育工作会议的召开和规划纲要的颁布，我国教育体制改革已成弦上之箭。当下试点工作的全面启动，标志着实质性教育改革的大幕徐徐拉开。

　　办一个更好的教育，是民族振兴的基石，寄托着民众的万千期许。而对教育现状的不满与焦虑，多年来已经成为民生的重点难点。推进教育改革，更是当前中国最大的共识之一，改革试点不能不牵动人心。

　　诚然，我国教育改革已进入“深水区”，面临着很多前所未有的新情况、新问题、新矛盾，改革的难度大、压力大，矛盾也比较多，许多问题没有现成答案，需要在实践中探索。为了尽可能少走弯路，避免折腾，使改革的收益最大化，改革的风险最小化，从今年初开始，教育规划纲要起草工作小组办公室就结合规划纲要提出的重大改革，研究确定了近期启动实施的重点任务，并将这些重点任务公开发布，请愿意先行先试的地区和学校，选择一项或几项申报国家改革试点，按照“自愿申报、专家评审、协商论证、综合平衡、统一部署”的原则，制定国家教育体制改革试点总体方案。自下而上，由各地各校申报国家级试点项目，将主动权交到各地各校手中，这一次的教改试点，可谓打破常规，有一定的创新内涵。

　　教育连着千家万户，关乎每一个家庭；教育又维系着国家的未来与希望。民众对教育改革最有话语权、参与权。这两年，围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要的制定广泛征求意见，问需于民，问计于民。各种思考、各种意见、各种争论，最终基本达成共识。让民众充分参与改革，让民意民智“给力”教育改革。

　　“国兴之大计，民福之远谋”。教育改革既已迈步，只要充分调动各个地区、每一所学校的积极性，只有依托最大的力量源泉——民意支持，只要放手让地方试点去探索去行动，办人民满意的教育，并不遥远。

　　红楼梦：一“石”激起几多浪

　　陈原

　　谁也不会料到，《红楼梦》居然还可以成为21世纪第十个年头的热门话题。尽管小说《红楼梦》曾经一次次引起政治、社会、文化的讨论，但21世纪的今天，毕竟是网络的时代、娱乐消费大于文化吸收的时代、时尚生活正在强劲引领艺术品走向的时代。《红楼梦》不但一时间主导了网络，让文化历史的风头盖过了娱乐，还将讲究品质、尊重原著、版本选取等等严肃的命题占据了媒体一向十分珍贵的空间。

　　《红楼梦》再次被大众社会广泛关注，起自李少红导演的新版电视剧《红楼梦》。

　　得失姑且不论，但这部作品刚一露面，甚至尚未露面，就引来了网络、电视、广播、报刊的一片激烈争执，大众、专家，老中青少几代，几乎都激情奋发地参与进来。似乎个个都是红学家，他们对《红楼梦》原著的熟悉程度、专业水准令人吃惊。从版本、表演、音乐、氛围、导演手法到人物胖瘦、年龄大小、服饰优劣，各家意见针锋相对，大有一决胜负之势。

　　好坏也不妨暂时搁置一边，这部电视剧确实让人们重新读起了古典名著《红楼梦》，人民文学版的小说《红楼梦》销路看好，销量一路飙升，虽说很多人、尤其是很多青少年买一部小说《红楼梦》的目的是想看看真正的原著究竟是个什么，因为家长说过，那和电视剧不一样。

　　电视剧《红楼梦》究竟如何，其实已经不重要了，播出过后那些势不两立的争执不也烟消云散了吗？值得注意的是，有关《红楼梦》的讨论在今天依然是一种文化现象，这些争论也让我们看清了周围的男女老少并非平时想象的那样，只关注流行和娱乐，他们内心积淀的价值评判长期被淹没，或许原因恰恰在于我们没有提供一个焦点，一个足以激发讨论的话题。这个话题必须是如《红楼梦》这样，公认的经典、丰富的蕴藏、难以破解的谜团、每个人心中还可以有不同的解释。看看荧屏上每天播出的那么多引不起人们任何兴致的电视剧，新版电视剧《红楼梦》的遭遇也可能传达出这样的信息：有争议绝非坏事！

　　从新版电视剧《红楼梦》的遭遇中，我们确实发现了很多，但最重要的发现还是：原来《红楼梦》是个永无止境、争论不休的话题。这就是经典的魅力！

　　学历门：修身是一辈子的功课

　　董洪亮

　　“唐骏学历事件”在即将过去的2010年广为热议，挺唐派与倒唐派各执一词，相持不下。令公众有眼花缭乱、纷繁复杂之感。

　　说唐骏学历造假一方认为，唐的博士学位不是在美国加州理工学院获得的，且授予学位的美国西太平洋大学不被政府所承认，还连带质疑唐在美国的发明专利、教授身份。唐骏一方则坚持其学位是真实的，所负责任只是“含糊、不透明”(唐骏微博语)，即没说明学位来自哪所大学。

　　世上的人、事，真的假不了，假的真不了。该事件波澜已起近半年，至今没有水落石出，公众仍然拭目以待。

　　如果唐骏学历没有造假，最好把自己的学历、学位证书亮出来，这样，可以立即堵上质疑方的口，还自己以清白，也给社会一个交代。

　　如果唐骏学历有假，最好的办法是如实道来，承认自己的错误。人非神仙，犯错误是正常的，错误不可怕，可怕的是犯了错误还闪烁其词，东躲西藏，“王顾左右而言他”，这种态度是大家难以谅解的。

　　为啥说承认错误能被谅解呢？毕竟，唐骏也是生活在社会之中，社会上曾经盲目崇拜学历、名校，事业有成如唐骏者，未能免俗也属正常。常人正视错误尚能被谅解，何况赫赫大名的“打工皇帝”的唐骏？

　　其实，这事儿说复杂也复杂，说简单也简单。如果往简单里看，就是一个做人的问题，即先贤所说的修身。

　　修身齐家治国平天下，先贤的经验和智慧告诉我们，修身、做人是安身立命、成就功业的基础。而且，加强自身的道德品质修养，砥砺情操，提升精神境界，不是一劳永逸的，会贯穿在人的一生当中，“吾日三省吾身”，修身是一辈子的功课。

　　无论官位有多高、钱财有多富、学问有多深，人人都不能忽视修身，对做人的基本准则、道德底线都不能漠然视之，更遑论挑战。比如，你不能信口雌黄，颠倒黑白，不能不讲诚信，欺骗朋友、同事与公众，不能损人利己，欺上瞒下……