中新网3月3日电 据日本《东方时报》报道，东京大学，日本的最高学府，全亚洲最好的大学。在世界任何一个大学排名榜上，东京大学都名列前二十。东大的物理学是全世界第一。化学，生物是全世界前五。在以学历社会著称的日本，“东大生是日本最聪明人的集团”的印象，早已深入人心。一个可以证明东大学生智力水平的证据，是日本朝日电视台的IQ测试节目。根据这个节目的测试，2003年东大学生的平均IQ为121，2004年的平均IQ为120，而普通人的IQ一般为100。

　　正因如此，每年东京大学的入学考试，无论是从科目数量，还是出题难度，都堪称全日本大学入学考试里边最具难度的考试。日本学子为了考进东大，废寝忘食、夜以继日地备考。指导东大入学考试的各种私塾也应运而生。日本人对考东大有这样一种说法，叫做“四入五舍”。也就是说，每天4点起床学习的孩子可以考上东大，而5点起床再学习就考不上了。因此考上东京大学，在日本是名副其实的“登龙门”。

　　虽然东大每年也招收不少中国留学生，但是留学生入学考试的难度，不能和一般选拔入学考试的难度同日而语。根据东京大学官方网站的资料，2009年报名参加东京大学入学考试一般选拔的学生有13000多名，而最终被录取的中国籍孩子屈指可数，可谓凤毛麟角。今天记者要为大家介绍的中国女孩媛媛，就是其中的一名。媛媛从6岁起来到日本，一直和日本孩子同样的学习条件。而且媛媛不仅顺利考进东京大学，中文也没有生疏，现在还在私塾担当英语和数学课程。媛媛为什么能如此优秀？记者采访了媛媛的父母，让我们一起来分享一个中国女孩，和日本孩子同场竞争考上东大的故事。

　　培养孩子的竞争意识

　　媛媛1996年来日，当时6岁，1997年4月在日本上小学。就在家附近的船桥市的小学。刚来日本的时候一句日语也不会，但是上小学之后，很快就跟上学习进度了。因为在区役所进行过外国人登录，所以小学会派一位会中文的老师对媛媛进行辅导，不过也就是一周一次左右。媛媛刚来日本的时候是爷爷奶奶一起来的，爷爷奶奶回国的时候，媛媛还大哭过一次。不过好在年纪小，所以也没有适应不适应日本社会的问题。

　　媛媛从小学4年级开始上千叶市进学院(辅导班)。上塾的契机是，母亲一次偶然的机会，看到了家附近市进学院的广告，于是去参加了市进学院的入学说明会，之后就决定让媛媛参加。当时父亲的意见是不太赞成，但是在母亲的坚持下，还是去了。为什么决定让孩子参加市进学院这样的辅导班呢？媛媛的父母告诉记者：“主要是因为觉得日本的公立小学过的太轻松，媛媛能够学到的东西太少，当时的主要目的，是为了媛媛能够学到更多的东西，参加一些课外活动。这时并没有想到，将来一定要让媛媛考上东大这样的名校。”

　　就这样，媛媛开始平时白天上小学，晚上上私塾的生活。由于父亲在日本大企业上班，工作很忙，而且经常去国内出差，大部分照顾媛媛的任务落在了母亲的肩上。在把媛媛送进市进学院之后，才发现市进学院有一套严格的分班和升级制度。由于私塾给孩子了一个竞争的环境，让孩子树立了竞争意识。媛媛的父母认为，这是送孩子进私塾学习的最大收获。有了这样一个竞争的环境，媛媛的父母接下来做的就是培养孩子养成良好的生活习惯，然后监督孩子的执行情况。

　　进了私塾以后，由于媛媛的成绩很好，所以她很快就被分入了私塾里边最好的一个班。私塾每个月都有考试，根据每个学生的学习成绩，分成不同的班级。和公立小学不同，私塾的老师把课程讲得非常有意思，让学习变得非常有趣，虽然私塾的课程在平日的晚上，但是媛媛却更想去私塾上课，而不是小学。私塾的老师还会在考试之前，就孩子的学习情况和家长进行一对一的面谈，针对孩子的学习和进学，为家长提供参考意见。媛媛的父亲补充说：“公立学校虽然也有老师和家长的一对一面谈，但是内容和学习基本没有关系。因为日本的公立学校，老师是公务员，而私塾的老师，则是成果主义，所以私塾的老师就会花更多的功夫去把课上好，上的有意思，让孩子对学习产生兴趣。不上私塾的话，一定不会知道私塾是这样的。”

　　另一方面，在竞争环境里，当然不可能每一次都考第一名，那么在孩子遇到挫折和困难的时候，父母要及时的安慰和鼓励孩子，让她恢复信心。媛媛的父母从来不给媛媛定硬性的目标，要她考多少名多少名，而是在生活上为她创造最好的条件。比如在考试之前，母亲总是做到细心照料，不让媛媛生病，保证好营养，并且在中学入学考试的时候，陪着她一起去。记得上小学5年纪的时候，为了准备考试，媛媛每天在私塾上到晚上10-11点。由于父亲工作忙，而且出差，都是母亲去车站接媛媛回家。说到这里媛媛母亲补充说：“有一个需要注意的地方就是，由于辅导班都是在晚上，所以如果离家太远的话就很困难。幸亏自己的家在船桥，交通非常方便，而且市进学院最好的那个班就在家附近，所以能够坚持上。”