面对校园霸凌事件 华人家长怎么办？

　　遇事“借只耳朵给孩子” 父母责骂会加深创伤

　　校园霸凌事件日增，如何防范、处理成为现代家长的生活课题。拥有校园辅导老师学位的马州蒙郡伍顿高中资深教师林余乃宁表示，许多霸凌事件的受害对象多是缺乏信心的学生，她提醒华裔家长遇到事情时，“借只耳朵给孩子”，不要急着责备和批评。

　　林余乃宁说，现今除了口头及肢体霸凌，网络霸凌更可怕。学生本身要懂得寻求帮助，若家里父母强势，孩子不敢回家说，没信心、没依靠，就很难处理。她说，霸凌事件错不在孩子，她呼吁华裔家长遇到类似情事，应先听孩子讲，认同他的感觉。孩子们觉得被霸凌已是不光彩，如果再被父母责骂，会加深创伤。

　　芝加哥兴氏小学副校长梅绮雯也强调，家长尽管再忙碌，也一定要给孩子保留家庭时间，每天花点时间关心孩子在校的活动、朋友交往的情形，才是保护子女校园安全最有效的途径。

　　行为不正常出问题征兆 师长须留意

　　芝加哥兴氏小学副校长梅绮雯谈到校园霸凌问题时表示，家长是孩子健康成长的关键，一旦爸妈“忙着生活，忙着赚钱”，忽略孩子在学校的情形，那么不管老师们如何努力防范校园霸凌，都无法100%保证孩子安全。梅绮雯在张贴着“No Bully Zone”等许多提醒学生平等对待所有同学海报的学校走廊上说，孩子出现不正常熬夜、食欲突然不振、回家就躲进房间等异常行为，家长都必须对孩子的学校生活提高警觉。

　　梅绮雯以她多年的教育经验表示，遭到校园霸凌的孩子，最普遍的问题就是丧失自信、对未来茫然，同时心情不稳定，更严重的便是加入帮派。她说一旦加入帮派后，非常容易涉入毒品、枪械，对孩子的人格及未来发展，将有重大负面的影响。

　　位于芝城华埠的兴氏小学，全校幼儿园到8年级的700多名学生中，华裔学生逾八成。她说，由于兴氏的华裔学生人数众多，学校的许多老师都拥有中、英流利的双语能力，每年学期一开始，学校就会依照学生年龄，分成几个族群，分批向学生解说如何在校园保护自己，同时也不断提醒学生，如果受到欺负的正确处理方法。老师在得到讯息后，也会在最快时间内与家长联络，并保持追踪，家长与学校一起携手，让学生们在校园获得最好的保护。