“省钱”从娃娃抓起 昆明部分幼儿园开理财课(2)

　　幼儿园课程中还会穿插一些理财教育，但一般在课程需要时才学习。江东花园幼儿园朱园长介绍，他们在社会常识课、数学、英语课上都会讲解理财知识，特色课程上讲解分类管理，孩子们自由买卖东西，认识各种货币。大班以上年级认识真假人民币，英镑和美元。在英语课程中也会穿插买东西、讲价等活动，教师带着教具讲解，孩子们做买卖东西和物品交换游戏。朱园长认为，跟其他教学活动一样，理财教育是一个双向互动的过程，不能仅限于老师讲解，更主要的在于发动孩子们参与，在实践中学到理财知识。

　　建立感性认识

　　家长言传身教培养孩子理财

　　一些比较注重孩子理财教育的父母通过言传身教让孩子们建立感性认识，告诉其钱的用途以及该如何使用。

　　家住江岸小区的二年级学生小薇和父母一起学习理财。“妈妈告诉我金钱的价值，同时告诉我，钱是要经过辛苦的工作赚回来的，应该省着花。”通过到商店买东西，小薇学会了计算找回多少，通过记账明白自己一个月要花父母多少钱。

　　家住虹山社区附近的卢女士告诉记者，她的同事中开展理财教育的仅限于家庭收入较高者，一般大家就在日常生活中教育孩子节约、不乱花钱。不过，卢女士有位朋友是股民，会经常跟她家的孩子讲解股票、基金知识。她认为，父母要帮助孩子们建立这样的理财概念：在学习期间同样可以理财。小学生理财不要以赚钱为目的，而是引导他们通过打理日常零花钱、压岁钱以及学校发的奖学金、发表小文章得到的稿费等，养成节约的良好习惯，逐步树立起自己的理财观念，让孩子意识到，自己平时做的一些小事也在为长大后的理财做准备。

　　小菜园立交桥附近一所小学的舒老师说，有的孩子会利用假期卖印有喜洋洋和灰太狼的卡片、笔记本、便签本、电动宠物，更有不少学生三五人一起上街卖报。“可能路人觉得有趣会买一些的，但需要自己摆摊、自己叫卖，他们能够体会到赚钱确实很辛苦。培养理财观念、不乱花钱就可以了，不必要求太高。”

　　不过，“理财”这个概念对孩子们来说多少有些抽象。单靠讲理论孩子们难以理解，需要让他们亲身体验。比如，在小商品交易活动中孩子们会讨价还价，购物时让孩子自己挑选、排队付款等，从小事做起，从孩子幼年时期建立理财观念。

　　“我在给孩子们讲理财课时尽量选择与他们心智发展相适应的内容，目的主要是让孩子们认识到，财富要靠自己的努力争取，拥有财富才有更大能力帮助别人，而不是为过奢华的生活。”湘财证券总经理叶萍告诉记者。

　　实习记者 黄涛 记者 张敏(春城晚报)