华中师大校长马敏：从钳工到“海归”校长(3)

　　“大学领导者要懂学术”

　　2003年6月，马敏被任命为华中师范大学校长。这一年，他48岁。如何推动、引领华中师大这艘大船前行？马敏感到了自己肩上的责任。从一个学者到一个大学管理者，他带领全体桂子山人开始了又一个百年的新航程。

　　在学者和大学管理者的关系上，马敏说：“大学领导者，尤其是校长，如果不懂学术，不研究学术，就无法带领学校实现自己的历史使命而走向卓越。”他认为，大学领导者要懂学术，首要的含义是要做学者型的大学领导者，在一定研究领域要有独到的学术建树。但同时又必须看到，学校的管理最主要的是学术的管理。因此，大学领导者懂学术的第二层含义是要精通学术管理，关心学术，热爱学术，站在学术发展的前沿，熟悉学术发展规律，并能根据学校的实际提出并实施卓有成效的学术兴校战略。

　　在传统的大学管理理念之外，马敏在中国率先提出并践行“经营大学”的新理念。尽管“经营”大学的理念并不是一呼百应，但马敏一直坚持他的理想。在经营理念指引下，学校的各种资源得到合理配置，人、财、物等资源充分整合，发挥了资源的最大效益。学校北大门地处黄金地段，近20年来学校一直苦于没有资金开发建设。学校领导班子果断决定引入社会资金进行开发，经过谈判，最后与一家公司达成合作协议，对方投资1亿多元建设科技综合楼和新校门。

　　新世纪，世界进入大竞争时代，这种竞争的一个重要方面是文化的竞争和文化生产力的竞争。在文化创意产业方面，马敏又带领学校走在前面。早在2000年，华中师大即在全国率先成立文化学系，致力于国际文化交流、跨文化管理等方面的研究。马敏出任校长后，特别是2005年至今，华中师大先后成立文化产业研究所、武汉社会文化研究院、非物质文化遗产研究中心、文化产业研究中心，开设文化遗产专业方向，并举办了“中国首届文化创新高峰论坛”，在文化建设与文化产业理论研究方面取得了一系列成果。2007年，文化产业研究中心被批准为国家级文化产业研究中心。

　　“对我个人来说，我是留学政策的受益者”，马敏说，上个世纪90年代初，在普林斯顿大学、耶鲁大学的那段留学经历给了自己很多影响。一流的学校管理、一流的学者队伍、开放的学术氛围……这些对马敏治校的国际眼光、世界意识、开放思想都有很大的启发和帮助，并促使他提出学校的国际化发展战略。

　　马敏担任校长的几年来，华中师范大学焕发出勃勃生机，实现了又好又快发展，在学科建设、科学研究、人才培养、服务社会等方面实现了一个又一个零的突破，被誉为“华师现象”。

　　世易时移，马敏的人生角色一直在变，但是对他而言，无论在哪个岗位，无论担当何种角色，他都无怨无悔，全力以赴，绝不虚度人生的每一寸光阴，力求做一个最好的自己。 (郭扶庚 党波涛)