中新社北京九月七日电 (周兆军)教育部副部长吴启迪七日在此间表示，中国确定了“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”的新型工业化发展道路，这要求高等工程教育必须加快改革，调整工程教育的学科专业结构、层次结构和人才培养模式。

　　第三届国际工程教育大会七日在此间召开，吴启迪在开幕式上作上述表示。

　　这位曾长期担任工科院校校长职务的女官员介绍说，截至二00三年，中国共有普通本专科院校一千五百多所，其中设有工科专业的院校就达到一千三百多所，占总数的近百分八十四；普通高校本专科在校生一千一百多万人，其中工科学生达到三百七十万人左右，占在校生总数的三分之一。中国已经初步形成了与市场经济建设相适应的工程教育体系，并成为高等工程教育的大国。

　　但她同时也指出，中国还不是工程教育的强国。由于中国大部分企业走的是引进吸收的产业发展道路，自主研发的产品与技术很少，工业界对工程师级的高级技术人才的需求不旺。因此有必要积极呼吁，进一步重视工程教育，提高工程师的地位，积极推动提升企业的核心创新能力。

　　吴启迪说，当前工业领域已经或正在发生革命性变化，中国愿意与世界各国加强交流与合作，进一步推动整个工程教育的改革与发展。中国教育部要将工程教育放在重要的战略位置，推动中国在这一领域实现跨越式发展。(完)