中新网10月22日电 新闻晚报报道，昨天下午，上海市政府27年来首次召开“上海市督导工作会议”，对上海中小学校办学提出新的督导评价体系，学校办学好坏有各种硬性指标，重点是能否提高学生的综合素质。

　　考核涉及近视体育众多指标

　　从现在起，预防、控制学生近视也将成为每位教师的日常工作之一。最新的上海市中小学“学校发展性督导评价”指标规定，每所学校的近视病发病率要控制在5%以下，否则将受到督导部门的“警告”，这也将是衡量全市每所中小学办学的基本要求之一。

　　除此以外，督导还新增了许多指标：中小学生的体育课及格率均要大于95%；学生身体素质主要指标抽测合格率超过95%；学生参加艺术、科技团队活动率超过25%；学生劳技课成绩合格；学校近三年的学生刑事案发率为“0”；学生行为规范验收合格；各年级留级率：小学低于1%，初中低于2%(小学五年级、初三除外)；毕业率：小学超过99%，初、高中按时毕业率大于90%，这些指标都是上海市衡量中小学办学的基本要求。

　　学校好坏普通居民来打分

　　以往对学校的评价往往是由教育主管部门说了算，而现在有更多的人来为学校打分。由于上海市许多中小学建在居民区内，家长、社区居民对学校的满意度也被列为中小学办学的衡量标准，新的评价体系要求，家长、社区对学校的满意度要一直保持在80%以上。

　　“专业督导”将上岗

　　从现在起，上海市将聘请人事管理、财政管理等领域专家建立一批专业督学队伍，规范基础教育阶段学校的办学。督学平时仍在原单位工作，根据督导任务和要求参加督导活动，活动结束后，仍回原单位工作。（杨玉红）