中新社台北十一月二十六日电(记者 徐长安 耿军)究竟该不该体罚学生现在成为台湾中小学老师一个比较头疼的问题。台北二十六日举行终止体罚国际研讨会，与会代表面对是否应该体罚学生的问题，看法不一。

　　全面终止体罚全球连线总召、联合国秘书长儿童受暴研究计划编辑委员彼得•纽渥在现场所做的报告中，呼吁成人要给予儿童较多的保护以免于他们受暴。他建议制定一个保护儿童权益的国际协约，签约成员必须遵循协约规定，以法律的强制力保证儿童避免体罚。

　　台南大学附属中学的学生周文新在接受采访时讲述了自己被体罚的经历。“有一次，老推荐我们买一本资料，我觉得那本资料用处不大，就没有买，结果第二天老师要我交那本资料上的作业，我没有，就被罚做交互蹬跳。”周文新说，其实有时候学生在学校受到体罚之后，回到家里也不敢讲，害怕再被家长体罚。“我今天来就是想申诉，让人们注意孩子被体罚的心情，希望能把体罚踢出台湾。”周文新说。

　　一位老师带来了她们最近做的一个调查报告，有关“孩子会不会因为体罚而变好”的提问中，不少人表示肯定。另一位高中老师则觉得，目前存在一种困境，有些孩子也认为体罚有积极意义。“如果不是老师当时罚我，我可能就没有今天的成绩！”学生的这种想法让老师很苦恼。

　　参加研讨会的台湾“内政部”儿童局官员认为以法律确保儿童免于体罚是一个可行的办法。在法律的基础上，无论教师、家长，只要对儿童体罚，都将受到处罚。但该官员也表示，发生在学校的体罚比较好察觉，发生在家庭内的体罚，有时候并不容易发现。

　　就把立法作为终止体罚的一种方法，学生也有不同见解。一位七年级的男孩在现场提问时认为，法律是最低的社会标准，终止体罚还应该有更加具体的措施，也应该强调正面教育和亲情。

　　其中一位在监狱为管制人员授课的女老师则很赞同通过感化、正面教育的方式代替体罚。因为在她的努力下，很多曾经有暴力行为而被管制的年轻人开始体会到自己对别人施暴，会给受暴人带来多么大的痛苦。(完）