三大留学国际课程优劣势解析——中新网
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    三大留学国际课程优劣势解析
2010年05月14日 13:25 来源:文汇报 参与互动(0)  【字体:↑大 ↓小

  BC课程

  BC课程全称为British Columbia High School Program,是加拿大不列颠哥伦比亚省的高中课程。课程为三年制,分为必修课和选修课,采用学分制管理。一般每门必修课为4学分,选修课为2学分。课程包括英语、数学、科学、社会、计划、物理、化学、生物、体育、艺术、戏剧、电影电视制作、财会等。

  BC课程每门课满分为100分,50分为及格,即可获得该门课的学分,学生修满80学分后获得加拿大高中毕业证书。毕业前无需参加类似高考的考试,但部分课程要求在修完该课程时参加统一的省考。

  网站链接:www.bced.gov.bc.ca/irp

  A-Level课程

  A-Level课程全称为General Certificate ofEducation Advanced Level,是英国的普通中等教育证书考试高级水平课程,也是英国学生的大学入学考试课程,与我国的高考类似。课程学制为两年,分为AS和A2。学生根据兴趣和未来的专业方向,可选择3至4门课,课程有数学、进阶数学(或称高等数学)、物理、生物、化学、计算机学、会计学、商业学、经济学、财会、地理等70多门。

  A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级,A为最优,E为通过,U为不及格。学生参加AS和A2两阶段的考试,达到及格成绩后可获得A-Level证书。

  网站链接:www.cie.org.uk

  IB课程

  通常所说的IB课程,其实是指IBDP课程,全称为International Baccalaureate Diploma Program,初衷是服务于国际学校,为流动于国际间的家庭的子女提供高中课程。课程学制为两年,要求学生从规定的六个学科组(语言A1与世界文学、语言B、个人与社会学、实验科学、数学、艺术与选修)中,每组选一门课程进行学习,其中至少三门为高等级。

  IB课程满分为45分,其中每门课程最高分为7分,加上知识理论课(TOK)、CAS课程及毕业论文共3分。TOK、CAS及毕业论文成绩通过者,便可获得IB文凭。

  网站链接:www.ibo.org

  国际课程,设立的初衷大多是服务于那些随父母在全球流动的孩子,保证他们学业的连贯性。在国内,随着“全民化”留学时代的到来,这些课程也被引进,为准备出国留学的中国学生服务——在国内接受国际课程,随后以国际课程的学分、成绩申请国外大学,这已经成为一种留学新趋势。

  IB、A-Level、BC……这都是国际课程的简称。随着留学潮的推进,还会有更多的国际课程被引进,如何选择成了摆在家长和学生面前的一道难题。目前家长和学生在比较各种课程时容易走进的误区,就是试图寻找“最好的国际课程”。但事实上,从课程难易程度、适用国家到大学专业填报,国际课程各有侧重。对学生而言,关键是要选择适合自身接受程度,并且与留学计划相匹配的国际课程。本文以目前国内三大主要的国际课程为例,作一解析。

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【编辑:朱峰】
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直隶巴人的原贴:
我国实施高温补贴政策已有年头了,但是多地标准已数年未涨,高温津贴落实遭遇尴尬。
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