特教老师的教师节：希望能给别人带来希望
【解说】教师节到来之际，有这样一群老师，他们也许很难听到自己学生一句简单的祝福，但孩子们一个微笑就足矣触动他们的心。9月9日，重庆一所特殊儿童康复中心的特教老师带着孩子们参观海洋馆，一起迎接教师节。
特教老师的教师节：希望能给别人带来希望
【解说】教师节到来之际，有这样一群老师，他们也许很难听到自己学生一句简单的祝福，但孩子们一个微笑就足矣触动他们的心。9月9日，重庆一所特殊儿童康复中心的特教老师带着孩子们参观海洋馆，一起迎接教师节。
一大早，孩子们在老师和家长的带领下进入海洋馆，穿过梦幻的海底隧道，看着游来游去的鱼儿，欣赏着精彩的海狮表演，孩子们兴奋不已。时刻陪伴在孩子们身旁的老师则把目光更多放在孩子身上。眼前这位老师名叫刘静，是这所学校的教研组长，特教专业毕业的她在这个行业工作已有七年时间了。她告诉记者，由于自己从小患有弱听，因此她很能理解这个特殊群体的感受。与普通老师相比，也许他们付出得更多，但是她希望通过这样的干预，能够给别人带来希望。
【同期】(特教老师 刘静)
这一行应该说是一个挑战，因为我们面对的对象不一样，跟这些特殊群体去沟通的时候就更难，在这一方面我们就要加强自己的专业技能更多，除了普通孩子的教育模式以及他的心理干预都要去学之外，还要具备有特殊孩子的心理干预(技能)。我希望自己在这一行能给别人带来希望，因为自闭症的孩子不可能达到正常人，但是他可以康复，或者说他现在要比之前要好很多，通过这样的干预，我就发现，他们确实是有变化，这样的变化带给家庭是一个希望，家长和老师是奔着希望走过来的。
【解说】每天带着孩子们跳早操、进行语言康复训练、认知训练，特教老师徐澄程告诉记者，教这些特殊小朋友会有一定的难度，但每当看到他们有一点点的进步，都会感觉到特别欣慰。
【同期】(特教老师 徐澄程)
有的小朋友还会有暴力倾向，他会打人啊，抓人啊，我们老师也经常被小朋友咬啊，抓啊这些。我觉得在这工作了一年给我最大的感触就是看着这些孩子们从刚开始来到慢慢慢慢地成长，然后他们的行为有所改变，有所进步的时候就感到非常的高兴，然后也为他们感到特别的欣慰。
【解说】今年17岁的李凤兰是学校里最年轻的一位老师。她告诉记者，以前从来没有接触过这些孩子，几个月时间接触下来，自己已经和他们产生了很深的感情。
【同期】(特教老师 李凤兰)
我现在在教他们学习东西，有些孩子是没有语言的，当你听见他们第一次开口说话的时候那种感觉真的很开心，因为是自己教的，自己感觉真的是很激动，心里说不出来的激动，会很开心很开心。在这里工作的话会慢慢地建立一种很深的感情，就像自己的弟弟妹妹一样深的感情。
【解说】刘静说，特教老师这份职业从以前的不被理解到现在被越来越多的人所接受，她感到很欣慰，并且会一直坚持下去。她也希望社会能给予这个特殊群体一个接纳环境。
【同期】(特教老师 刘静)
我们改变不了别人对他的想法，改变不了社区对他们的误解，我们希望给予他们一个接纳环境，即使你看到他们多么的不一样，哪怕只是给他一个微笑，我们也很感动了，我们不要求像对普通孩子一样带你去玩，带你去融入这个环境，我们只需要给他一个环境不去排斥他就可以了。
姜夕佳 蔡震 重庆报道
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社会
