校外人员亲历

　　课堂上同学们递上求救信

　　希望兼职老师告诉家长学校打人，老师称学生压力大需宣泄渠道

　　在少年们的眼里，女心理疏导老师甄欣(化名)是学校的外人。甄老师和蔼善良，他们只有坐在心理学课堂时，才不担心教官的皮鞭，学生小鱼说。

　　女心理教师甄欣曾在大东方教育培训学校上过两节兼职课，甄欣昨日在电话里说，因为学生每天大强度的体能训练，身体和心理压力都很大，需要一个宣泄渠道。在课堂上，她不但了解了学生的训练情况，还让学生把近期的小愿望写成纸条传给她。

　　“写出小愿望，我们真能实现吗？”一个学生问，甄欣回答得先看看，并替大家保守秘密。60多个纸条传了上来，甄欣没想到，纸条上是一个个家长的电话号码，孩子们说他们在学校被打受伤，要见家长。

　　甄欣回忆，一个北京孩子问她，“你愿不愿意看我被打的伤口？”她点点头，学生撩起衣服，后背显示的是“纵横交错的伤痕”。

　　甄信按着电话号码给部分孩子的家长打了电话。家长冯女士说，甄老师打电话来，问了问孩子在家里的状况，并建议她到学校来看一看。“我当时没有在乎，那也许是种暗示。”甄老师说，她没有把学生挨打的事告诉任何一位家长，但校方得知她与家长沟通后，十分不满，后来学校便再也没通知她来上课。

　　学校简介

　　“管理不学好的学生”

　　以系统的、针对性的教育训练方式对那些不想学、不会学、学不好、不学好、沉迷于网吧、电脑游戏中不能自拔、学习不好、行为习惯不好或学习好但行为习惯和心理能力差、令老师头疼，令家长心烦的学生进行远离闹市、远离父母、远离网吧、全封闭、军事化的教育训练，进行军事化管理。

　　当因为过度地爱而在无意识中造成了孩子的非正常成长，请不要再过度地宽容。

　　摘自大东方行走学校网站的招生简章

　　同学感受

　　互打互虐“刑罚”繁多

　　“经常挨打，很少知道原因，尽管多数时间很听话。”同样在这所学校学习的北京学生小浩在学校有这样的感受，他说学校的几十位同学，除了极个别女同学，都经常莫名其妙挨打。

　　“这里像监狱，很多惩罚都用在我们身上。”一位学生说。

　　学生小鱼说，遭受殴打的孩子们不乏有自残行为，一黄姓女孩就曾割伤过自己的手腕。

　　所谓的“刑罚”

　　风火轮：用纸将手指缠住，然后用火点燃

　　吃香蕉：蹲在地上，一手前伸至地，大拇指朝上，然后身体前倾，让嘴吮吸手指而脚后跟不得离地

　　朝拜：身体不许有任何防护措施，向前扑倒。(记者 李天宇)

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